Признаки / Существенные характеристики:
- целенаправленный характер (специально организованные занятия и тренировки);
- поэтапность (постепенное усложнение речевых задач);
- опора на остаточный слух и/или дополнительные сенсорные каналы (чтение с губ, тактильно‑вибрационные ощущения);
- включение упражнений на различение звуков, слов, фраз;
- развитие навыков коммуникации в реальных условиях;
- участие специалистов (сурдопедагогов, логопедов, аудиологов);
- индивидуальный подбор программы с учётом возраста, степени потери слуха, времени возникновения нарушения.
Виды / Классификация:
По этапу реабилитации:
- первичная речевая адаптация (на начальном этапе использования слухового аппарата/импланта);
- поддерживающая речевая адаптация (в ходе длительной эксплуатации технических средств коррекции слуха).
По возрасту пациента:
- детская речевая адаптация (формирование речевых навыков с нуля или их восстановление);
- взрослая речевая адаптация (перестройка сложившихся коммуникативных стратегий).
По степени использования технических средств:
- с применением слухового аппарата;
- с применением кохлеарного импланта;
- комбинированная (использование нескольких устройств и методов).
Законодательство (регулирование в РФ):
- Приказ Минздрава РФ от 09.04.2015 № 178н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю „сурдология‑оториноларингология“» (регламентирует этапы реабилитации, включая адаптацию).
- Федеральный закон от 24.11.1995 № 181‑ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (предусматривает обеспечение реабилитационных мероприятий).
- Клинические рекомендации «Нарушения слуха у детей и взрослых» (утв. Минздравом РФ, актуальные версии) — содержат разделы по слухоречевой реабилитации.
Связанные термины:
- слухопротезирование (использование слуховых аппаратов как основа для речевой адаптации);
- кохлеарная имплантация (хирургический метод коррекции слуха, требующий последующей речевой адаптации);
- аудиометрия (метод диагностики слуха, необходимый для планирования адаптации);
- сурдопедагогика (научная дисциплина, разрабатывающая методики речевой адаптации);
- слухоречевая реабилитация (более широкое понятие, включающее речевую адаптацию как компонент).
Другие определения:
- В международных рекомендациях ВОЗ по реабилитации лиц с нарушениями слуха речевая адаптация рассматривается как часть абилитации/реабилитации, направленная на развитие коммуникативных навыков.
- В отечественной сурдопедагогике (по Л. П. Назаровой, Ф. Ф. Рау) речевая адаптация определяется как процесс перестройки слухоречевого восприятия и формирования устной речи у слабослышащих и глухих.
